¿Cuáles son los intereses o solicitudes del comprador? – ¿Te gusta este libro? ¡Puedes publicar tu libro en línea gratis en minutos! Haz tu propio libro de lectura
Capítulo 4 Aprendiendo a ser un gran consejero 85 Además, también aprenderá a redactar y presentar documentos de negociación. En este capítulo, explorará la discusión del texto en profundidad a través de varias actividades de aprendizaje. Después de completar estas actividades de aprendizaje, se espera que los estudiantes puedan identificar información, buscar información de fuentes de apoyo, comprender el contenido del texto, escribir ensayos y proporcionar buenos argumentos de discusión. Entendiendo el Significado y Sentido del Texto de Negociación La negociación es una actividad de negociación o negociación para llegar a un acuerdo o acuerdo entre las partes. El acuerdo se acuerda mutuamente después de resolver varias disputas o diferencias de opinión entre las dos partes. Para comprender mejor esto, a continuación se muestra una conversación entre un comprador y un vendedor. Escucha cuidadosamente. También puedes practicar frente a la clase. Después de eso, chatee para responder algunas de las preguntas a continuación. Vendedor de zapatos: “Zapatos, señorita. Por favor échale un vistazo.” Comprador: “Señor, quiero comprar estos zapatos, ¿cuánto?” Cliente: “Oh, por favor. Esos zapatos cuestan 300 mil, Mas. Comprador: “Vaya, ¿cuánto es, señor?” Comprador: “Hmmm, bien. ¿Cuánto quieres?” Comprador: “¿Qué hay de 200 mil señor?” Comprador: “Vaya, el precio es demasiado bajo, señor. Lo sentimos, no podemos hacer nada al respecto”. Comprador: “¿Y si lo aumento a 250 mil?” Comprador: “Ha pasado mucho tiempo, señor, cerró la capital”. Comprador: “Sí, lo máximo que obtengo. Más de 270 mil señor.” Comprador: “Ehmmm sí, no seas así. Lo importante es vender, aunque los ingresos sean pequeños. Lo prepararé señor”. Comprador: “Gracias señor. Aquí esta el dinero.”
¿Cuáles son los intereses o solicitudes del comprador?
Idioma y escritura regional Clase X 86 SMA/SMK Varios Figura 4.2 Actividades de compra y venta de zapatos en una tienda minorista Fuente: kompas.com/Kahfi Dirga Cahya (2019) Después de estudiar el texto anterior, cree una discusión para responder las siguientes preguntas . 1. Según el texto, ¿hubo comercio entre los dos lados? ¡Explica la prueba! 2. Explica quiénes son los dos grupos en el texto. 3. ¿Cuáles son los intereses o necesidades del cliente? 4. ¿Cuáles son los intereses u ofertas del cliente? 5. Aunque al principio hubo diferencias de opinión o diferencias de opinión entre las dos partes, al final ambas partes acordaron o llegaron a un acuerdo. ¿Qué acuerdo hicieron ambas partes? ¡Explicar! Como base para su comprensión, examine varias definiciones de negociación de varias fuentes. También puede crear una definición de negociación basada en su propia comprensión. ¡Escriba una declaración de negociación de acuerdo con varias fuentes en el cuadro a continuación! Cuadro 4.2 Rellene la definición de negociación Tipo de fuente de datos Nombre del diccionario de datos: KBBI (Big Indonesian Dictionary) …………………….. . .. .. …………………………………………. . . . . …………………………………………. . …………………………………………. . …. .. ………… ………………………….. … … … ……………………………………….. … ……. ……. ……………. ……………. . .. Identidad oficial del perito/perito: ……. ……………… …………… . …………………………………………. … . … ………. . …………………………. ……. ……….. . ……………………………………….. ……………. ….. ………………………… .. …………. ………… ………………………. . ………. …………….. .. ……………….. . …. ………. ……….. Informacion personal
Falling Up Ismet El vendedor de periódicos y pasteles hace de mi casa mi palacio, Btn se convierte en testigo y clave
Capítulo 4 Aprendiendo a ser un gran asesor 87 ¡Escriba su propia definición de negociación basada en la fórmula en el espacio a continuación! …………………………………………. .. …………………………………………. .. .. …………………………………………. ……… .. … ………………………………………. …… … …………………………………………. ……. …………………………………………………… ……. ………… ………………………….. …….. …………. ………………………………….. …….. …………….. ……………………… …….. ………………………. …………. …….. …………………………………………. …… … …….. ………………………………………. …. …… ……. ………………………….. …………. …………………. …………….. …………. ……………….. ………………. …. ……. …………………………. …………. ……….. …… ………… .. …… A. Escucha Crítica de los Textos de Negociación Escuchar atentamente los textos de negociación, pensar críticamente y pensar críticamente Actividad 1 El acuerdo entre las dos partes es el objetivo de la negociación. . Ambas partes deben aceptarse y tomar el término medio o las soluciones que se ofrecen. No todo el mundo está interesado en la felicidad de los demás. Para llegar a un acuerdo, también debe haber formas y métodos apropiados para que ambas partes puedan aceptar la oferta de la otra parte. Para comprender mejor el proceso de un acuerdo entre dos partes, estudie los ejemplos de negociación a continuación. Pídele a uno de tus amigos que lea y escuche atentamente. Compre una computadora portátil nueva Rudi: “Bueno, Rudi escuchó que el padre compró un teléfono celular nuevo para Wati”, preguntó Rudi Padre: “Sí, Rud, ¿por qué? Además, no me digas que quieres, tu teléfono todavía funciona, ¿verdad? Papá respondió rodando los ojos. Vamos”, interrumpió papá. Rudi: “Rudi es mejor, papá. Recientemente, la tarea universitaria ha aumentado y se deben completar muchas solicitudes. Esta noche. La computadora de Rudi, padre”. Rudi continúa su conversación. Papá: “No me digas que quieres comprar una computadora nueva”. Rudi: “Sí. Porque el trabajo de Rudi siempre es difícil. de la escuela secundaria de Rudi en el grado 10. Por supuesto, el programa de investigación de Rudi también requiere una computadora rápida, por supuesto. Rudi estudió diseño. Las aplicaciones 3D requieren computadoras de alta gama, ¿de acuerdo?
Idioma y escritura indonesios para clase X 88 SMA/SMK Padre: “Oh, está bien, pero solo compraré un teléfono celular para tu hermana. El pastor Rud se quedará sin dinero”. Rudi: “Comprar una computadora portátil ahora se ha ido. Sin embargo, puede comenzar a hacer un plan de presupuesto a partir de ahora. Papá puede empezar a recortar los gastos mensuales”. Padre: “Wow, eres inteligente, ¿eh?” Rudy: Sí, por favor. Papá: ¿Ah? Lo pensare.” Rudi: “Solo piensa, tal vez algún día Wati también pida una computadora portátil para las lecciones de TIC. De hecho, la necesidad de computadoras portátiles para las lecciones de TIC no es tan urgente como los diseños de aprendizaje. Entonces, si papá compra una computadora portátil nueva para Rudi, esa computadora portátil se la puede dar a Wati, ¿verdad? Es por eso que no necesito comprar la computadora portátil de Wati para las lecciones de TIC”. Padre: “Sí, así es. Papá lo comprará, pero…” Rudi: “Te lo prometo, papá. “Oh, Rudi está estudiando mucho”, dijo Rudi, interrumpiendo al padre. estás en la universidad. Eso es tuyo. responsabilidad de reconocer la importancia de la investigación honesta”. Rudi: Sí papá. Jeje… entonces, ¿qué pasa, papá? Padre: “Además, presupuestaré los ahorros primero a partir del día de pago en la luna nueva y debes cumplir tu promesa de enseñarle a Wati a usar una computadora portátil”. Rudi: “¡Listo señor!” Rudi respondió en broma. (Fuente: https://serupa.id/example-teks-negotasi-besert-struktrunnya-ber temas de variedad/ con cambios) . Figura 4.3 Equipos de cómputo Las siguientes preguntas están relacionadas con las anteriores. Formar grupos de 4-5 alumnos. ¡Luego organice un panel de discusión para responder algunas de las preguntas a continuación! 1. ¿Quiénes son los dos grupos involucrados y cuál es el interés de cada grupo en el texto?
Capítulo 4 Aprender a ser un mejor entrevistador 89 2. ¿Quién pidió el texto? ¡Explicar por qué! 3. ¿Cree que la solicitud se hizo con las razones correctas? ¡Explicar! 4. Si usted es la parte que solicita el texto, ¿qué razones puede agregar para respaldar su solicitud? 5. En su opinión, ¿el lenguaje que se usa cuando se expresan peticiones en las Escrituras es bueno y cortés? ¡Explicar por qué! 6. Finalmente, ¿fue aceptada la solicitud? ¡Explicar por qué! 7. ¿Hay algún requisito especial para aprobar una solicitud? ¡Explicar! 8. ¿Se llegó a un acuerdo entre las dos partes? ¡Explica qué hacer! 9. En su opinión, ¿el acuerdo es beneficioso para ambas partes? ¡Explique cuáles son los beneficios para ambos! 10. En su opinión, ¿qué se debe considerar para llegar a un acuerdo? ¡Explicar! Ejercicio 1 Los dos lados de una negociación a veces no están de acuerdo. Si ambas partes no están de acuerdo, no se llevará a cabo ninguna negociación. Sin embargo, a menudo ambas partes intentan negociar nombrando a un tercero como mediador. Los árbitros o negociadores deben ser partes neutrales o desinteresadas. Sin embargo, a este grupo a menudo se le pide ayuda para unirse para que ambas partes puedan encontrar una mejor solución o una forma que sea aceptable para ambas partes. No es fácil llegar a un acuerdo o acuerdo entre las dos partes. Hay áreas para planificar y cosas a las que prestar atención para llegar a un acuerdo entre las dos partes. Para entender esto mejor, estudie el texto a continuación. ¡Lea cuidadosamente! Ejemplo de la interpretación musical del Sr. Joko: “Buenas tardes, Sr. Ade”. Señor. Ade: “Ah, Sr. Joko. Buenas tardes senor.” Señor. Joko: “Noté que Ade, el hijo de Pak Si, y sus amigos siempre practican música en casa, ¿verdad?”
Lengua y literatura indonesia Clase X SMA/SMK 90 Bpk. AD: “Sí, señor. Pronto mi hijo quiere unirse a la escuela de música, señor”. Pak Joko: “Oh, sí. Lo siento, señor Ade. Como vecino, tengo que decir esto porque mi familia y yo no estamos contentos. durante unos pocos días. De hecho, las voces de los niños de Pak Ade y sus amigos practicando música eran muy fuertes. Nos cuesta descansar. y mi familia. Especialmente ahora que mi esposa tiene un hijo”. Sr. Ade: “Sí, lo sé. Lo siento, no sé si su voz se escucha en la casa de Pak Joko. Pero, ¿qué más puedo hacer? Si no lo intentas, lo siento por mi hijo”. Sr. Joko: “Sí, pero ¿no se puede arreglar para que el sonido no sea demasiado fuerte y solo durante unas pocas horas?” Señor, no quiero que mi hijo esté triste haciendo un musical la próxima semana”. Señor. Joko: “Si el Sr. Ade, tengo que decirle esto al Sr. RT. Entonces, señor. RT. Lo traeré aquí. (El Sr. Joko fue a la RT y presentó su denuncia. La RT también acudió al Sr. Ade) Sr. RT: “Buenas tardes, Ade”. Sr. Ade: “Hola señor”. RT: “Escuché la queja de Pak Joko sobre el hijo de Ade y sus amigos tocando música y perturbando el tiempo libre de los vecinos. ¿Podemos encontrar una mejor solución a este problema, señor?