Herramientas para organizar los resultados de los analistas es por – 1 MÓDULO EL.002 CÓDIGO ELECTRÓNICA ELECTRÓNICA ELECTRÓNICA SISTEMA AUDIO VIDEO Experiencia en el Uso de Herramientas Sencillas e Instrumentos de Medida
2 INSTRUCCIONES El uso de ayudas simples y dispositivos de medición se utiliza como una guía de aprendizaje para enseñar habilidades, a saber: Equipo de audio electrónico, Equipo de video electrónico y la Sección de operaciones de juegos de negocios de equipos electrónicos. Este departamento tiene tres programas. La actividad de aprendizaje 1 involucra el uso de un instrumento de medición, la actividad de aprendizaje 2 involucra el uso de un avómetro y la actividad de aprendizaje 3 involucra el uso de una prueba con lápiz. Yogyakarta, diciembre de 2003 Canciller de la Facultad de Ingeniería, Universidad Estatal de Yogyakarta ii
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3 MAPA VER ANTERIOR… i Introducción 1 B. Preguntas… 1 C. Guía para el Uso del Módulo Guía para Estudiantes Rol del Docente… 4 II. EDUCACIÓN… 5 A. PROGRAMA DE EDUCACIÓN EJECUTIVA… Objetivos de aprendizaje b. descripción del objeto c. Resumen D. trabajo e. prueba de construcción f. La clave de respuestas que se ha preparado g. Libro de actividades de aprendizaje 2: Uso del medidor AVO a. Parcelas de estudio b. Descripción del material iii
Alfabetización informacional y alfabetización digital
4c. Resumen D. trabajo e. prueba de construcción f. La clave de respuestas que se ha preparado g. Libro de actividades de aprendizaje 3: Uso de la prueba del lápiz a. Parcelas de estudio b. descripción del objeto c. Resumen D. trabajo e. prueba de construcción f. La clave de respuestas que se ha preparado g. Libro de trabajo III. EXAMEN A. PREGUNTAS B. RESPUESTAS C. PREGUNTAS DE GRADUACIÓN IV. Referencias cerradas iv
5 MÓDULO DEL MAPA DE ESTADO A. Gráfico de logros Este gráfico muestra el nivel de satisfacción del desarrollo de capacidades de los participantes del estudio durante tres años. El módulo sobre el uso de herramientas y equipos portátiles es uno de los módulos para desarrollar conocimientos sobre el trabajo con electrónica para audio, el trabajo con electrónica para video y el trabajo con electrónica para juegos comerciales. SLTP FASE I FASE II y equivalente A.1. 1 B.1.4 C.1. A.2. 2B.2. 5 CABINA A.3. 3B.3. 6 C.3. 9 C FASE II FASE III ABDE F.1. DE DEL CDEF EXPLICACIÓN : A.1. Equipos electrónicos de audio A.2. Procesamiento Electrónico de Video A.3. Juego de Trabajo en Negocios Electrónicos B.1. Mantenimiento de audífonos electrónicos B.2. Mantenimiento de Equipos Electrónicos de Video B.3. Juego Protección Comercio Electrónico v
6C.1. C.2. C.3 D.1 D.2. D.3 E.1. E.2. E.3. P.1.P.2.P.3. Instalación de Equipos Electrónicos Equipos de Videojuegos Implementación de Negocios Electrónicos Implementación de Video Juegos Electrónicos Juego Electrónico Juego Electrónico MÓDULO EL.002 EL.001 EL .003 EL.004 AU.001 AU.002 AU GA.001 GA.002 GA VI. 001 VI.002 VI Descripción: AU.001 Audífonos AU.002 Procedimientos operativos estándar para audífonos AU.003 Ajustes de respuesta acústica EL.001 Prácticas de salud y seguridad ocupacional EL.002 Uso de herramientas y procedimientos simples GA .002 Práctica estándar en Juegos de Negocios GA.003 Uso de Computadoras Personales
7 TÉRMINOS/GLOSARIO CA: Corriente CC alterna: Corriente continua: Tornillo de ajuste cero de miliamperios Transformador reductor de voltaje: Transformador reductor de voltaje Variac: Fuente de suministro de CA ajustable vii
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8 CAPÍTULO UNO TABLA DE CONTENIDO A. Título Descripción USO DE LA Herramienta AYUDA SIMPLE y sus herramientas son módulos que incluyen el uso del medidor AVO y el uso de una pluma de prueba. Este departamento tiene tres programas. La actividad de aprendizaje 1 analiza el significado de la medición y aprende los símbolos de los instrumentos de medición en los instrumentos de medición. Las actividades de la lección 2 son el uso del medidor AVO, las funciones y usos del medidor AVO, preparación de puntos de medición. Las actividades de la lección 3 incluyen las funciones y usos de la pluma de prueba, el uso de la pluma de prueba, la seguridad en el trabajo al usar la pluma de prueba. Los resultados de aprendizaje que se lograrán después de participar en la capacitación de este capítulo son que los alumnos sean capaces de usar herramientas simples e instrumentos de medición de acuerdo con su trabajo, de manera rápida y precisa. Los Requisitos para el Uso del Departamento de Seguridad y Salud en el Trabajo, son las principales competencias que deben tener los participantes en la capacitación, a saber, comprender e implementar los procedimientos de seguridad y salud en el trabajo de acuerdo con las leyes y reglamentos aplicables. 1
9 C. INSTRUCCIONES PARA UTILIZAR EL MÓDULO Los pasos que deben seguirse para utilizar el módulo para maximizar el aprendizaje incluyen: 1. Instrucciones para capacitar a los participantes 1. Prepárese mental y físicamente bien. 2. Utilizar los métodos correctos de seguridad en el trabajo. 3. Trabajar duro como equipo. 4. Discuta las cosas que haremos al practicar las palabras del capítulo con el maestro. 5. Preparar todos los materiales y equipos necesarios. 2. Guía del profesor 1. Ayudar a los participantes a planificar el proceso de aprendizaje 2. Guiar a los participantes a través de las actividades de aprendizaje explicadas en el nivel de lección 4. Ayudar a los participantes a decidir y encontrar cosas adicionales Se requieren aplicaciones para cursos y libros de trabajo. Desde esta unidad, esperamos que los alumnos sean capaces de utilizar herramientas sencillas e instrumentos de medición de acuerdo con su trabajo, de forma rápida y precisa. 2
10 E. COMPETENCIA Esta categoría se describe en el uso de herramientas e instrumentos de medición simples que incluye electrónica de audio, electrónica de video y habilidades de juegos electrónicos. La descripción de estos subpoderes se explica a continuación. Conocimientos clave Habilidades Clave Clave Clave Clave Clave Clave Clave Habilidades/Habilidades/Experiencia Habilidades Habilidades Uso del medidor AVO y el medidor AVO El uso de herramientas e instrumentos de medición se utiliza de acuerdo con un lápiz de prueba simple para instrumentos de medición AVO simples. actividad. medidor de operador y prueba de velocidad, y lápiz correcto3
F. COMPETENCIAS Antes de estudiar esta lección, complete una lista de verificación ( ) de las habilidades que tienen los participantes del estudio en tiempo real y perspectiva: Subcompetencias Usar herramientas e instrumentos de medición simples Responda No Sí Si la respuesta es sí Hacer 1. Puedo reconocer las símbolos de prueba con equipo estándar 1. una de las oraciones anteriores, luego estudie este capítulo. 4
Libro del estudiante de informática
12 UNIDAD II ESTUDIO A. DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE: TRABAJO CON EQUIPOS ELECTRÓNICOS: USO DE ASISTENTES Y EQUIPOS DE PEQUEÑO TAMAÑO TIPO DE DÍA ACTIVIDADES TIEMPO DE APRENDIZAJE UBICACIÓN DEL DOCENTE USO 1 EQUIPO EDUCATIVO ELECTRÓNICO 2 Uso del curso AVO
13 B. Actividades de aprendizaje 1. Actividades de aprendizaje 1: Uso de instrumentos de medición A. Objetivos de las actividades de aprendizaje 1 Los participantes del aprendizaje pueden: 1. Explicar el significado de la medición real. 2. Explique el significado de cada símbolo. B. Descripción del ítem 1 Básicamente se compara un valor cuya magnitud se desconoce con otro valor cuya magnitud se conoce. Para este propósito necesitamos un dispositivo de medición. La selección de la herramienta de medición correcta es necesaria para la tarea de medición. En el proceso de medición pueden ocurrir errores. Hay 2 grupos de errores, a saber, errores sistemáticos (relacionados con instrumentos de medición, métodos de medición y factores humanos) y errores aleatorios (relacionados con factores no técnicos/configuraciones del sistema). La selección de un medidor eléctrico es un intento de encontrar un medidor que coincida con la cantidad de energía que se mide. Esta actividad está relacionada con los esfuerzos para determinar la cantidad de electricidad que se encuentra. Hay 2 cantidades eléctricas principales para determinar el valor, a saber, corriente y voltaje. Los tipos, tipos, símbolos gráficos, símbolos de letras, principios de funcionamiento, usos, áreas de trabajo y consumo de energía se muestran en la Tabla 1 a continuación. 6
15c. Resumen 1 Medir es comparar un número con sus unidades. La selección de los instrumentos de medición a utilizar debe ajustarse a la cantidad que se está midiendo. Los símbolos del equipo estándar tienen significados específicos que describen el uso del equipo estándar. D. Actividad 1 1. ¡Presta atención a los instrumentos de medición en el laboratorio! 2. ¡Escriba el símbolo en el instrumento de medición y explíquelo! 3. ¡Hable con el maestro sobre la seguridad en el uso del medidor AVO! mi. Modelo de prueba 1 1. ¡Explique lo que significa medir! 2. ¡Explique el significado de estos símbolos! F. Clave de respuestas formulada 1. Medir es el acto de comparar una cantidad cuya magnitud aún no se conoce con otra cantidad cuya magnitud (unidad) se conoce. 8
16 2. Información a. Instrumento de medida tipo termopar, principio